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Hasta aquí ha llegado el curso de Proyecta Etwinning. Lo cierto es que ha habido momentos en los que no creía que pudiera acabar el curso. Aunque me ha parecido interesante y entretenido, me ha supuesto tiempo del que carecía y me ha robado alguna que otra horas de sueño. Aún así, creo que ha merecido la pena. Estoy contenta con el proyecto planteado, creo que podría ser una buena idea para llevar a cabo y obtener unos buenos resultados.
Seguimos en las redes, cursos como este merecen la pena. Vamos a por el siguiente.

Proyecto Final Etwinning

Título		¿Can we Sell products in the EU?
Tema		Trabajar las entregas y adquisiciones intracomunitarias			Operaciones administrativas de compraventa
Edad		1ª Grado medio de Gestión administrativa (+16)	Asignaturas
Duración		Una evaluación
Competencias básicas
	Lengua materna		x	Aprender a aprender
x	Idiomas		x	Sociales y cívicas
	Matemáticas, científicas, tecnológicas		x	Iniciativa y emprendimiento
x	Digitales			Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos: Vender los productos típicos de la merindad de Tafalla en países de la UE y comprar a su vez, productos típicos de la zona de nuestros socios E-twinning. Estudiar la legislación de las operaciones intracomunitarias, realizar el empaquetado y envío, hacer la facturación mediante la utilización de Factusol y todo ello, con el inglés como lengua vehicular. Productos: Mercado en el centro educativo con los productos artesanos de zonas de Europa. Un Blog donde se describa el desarrollo del proyecto.
Metodologías y procesos de trabajo
La metodología utilizada va a ser ACBP, se planteará como un reto. Proceso de trabajo: 1.- Cada socio tendrá que crear una empresa e investigar sobre los productos de la zona, para valorar cuales pueden ser los más atractivos para nuestros socios. 2.- Contactar con las empresas que nos van a proveer y explicarles nuestro proyecto para saber si podemos conseguir los productos a un buen precio 3.- Trabajar en grupos mixtos con nuestros socios la legislación europea del impuesto sobre el valor añadido 4.- Realizar el envío y la documentación administrativa relativa a la compraventa intracomunitaria. 5.- Completar los modelos de declaración de impuestos 6.- Creación de un Blog donde quede reflejado el trabajo desarrollado
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Las actividades principales van a ser el contacto con proveedores de la zona, el envío de productos a la UE, la facturación y el mercadillo en nuestro centro educativo. Las herramientas previstas serán el Blog como producto final y productos intermedios como un Poowton de presentación a sus socios para entablar relación, una presentación con genially para explicar en nuestro centro educativo nuestra experiencia y hacer promoción del mercadillo de productos típicos de la zona de nuestros socios
Evaluación, seguimiento y difusión
Evaluación mediante observación, autoevaluación, coevaluación y rúblicas. Seguimiento mediante el Blog Difusión con el Blog, la presentación con genially dirigida a la comunidad educativa y el mercadillo de productos adquiridos en la UE.

Análisis del proyecto European Globetrotters

¿Que quiero cambiar en mi práctica docente?

Mediante la herramienta de genially, vamos a reflexionar acerca de nuestra práctica educativa

VISUAL THINKING

Gracias a la herramienta de MINMODO, he creado un sencillo Visual Thinking con lo aprendido acerca de E-twinning.

Si quieres ver la presentación interactiva, pulsa el siguiente enlace:

ENLACE MINDOMO

PRESENTACIÓN

¡HOLA A TOD@S!


En este humilde Blog, encontrarás un Portfolio digital en el cual iré recogiendo aprendizajes, productos y reflexiones que desarrolle en el transcurso de la formación Proyecta E-twinning gestionada por el departamento de educación del Gobierno de Navarra.

Como presentación podéis echar un vistazo a las expectativas que me genera el curso.

PRESENTACIÓN FLIPGRIP